YIAS-1. Text mining of students' free-comments revealed post-COVID value of video-based online lab practice

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Medical Education (Japan) 2022-07, Vol.53 (suppl), p.127-127
Hauptverfasser:	Kei Mochizuki, 鈴木享, 鈴木喜郎, 中陦克己
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Online-Zugang:	Volltext
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