医療系学部教育でのIPE (Inter-professional Education : 多職種連携教育) の実践を通した患者中心の医療の経験

「要旨」 : 本研究では, 医療系学生が小グループのIPEの実践を通して, 患者中心のチーム医療を実践したと考えることができたかを検証した. 医学科, 薬学科, 保健学科の臨床実習中の学部学生に対し, 小グループで症例基盤型の臨床推論と治療・看渡計画立案を行い, IPEに対するアンケートを行った. 医学科生は臨床推論と治療計画立案が, 薬学科生は治療の副作用対策を提案することが, 看護学生は医療チームに必要な情報提供をすることが, 医療チームとともに患者中心の医療が実践できたと感じていた. 学部毎にチーム医療を実践したと考える項目が異なり, 多学部合同IPEにはそれぞれの要素を組み込むことが重要である.