Live-08-4. 精神科ローテートの有無が精神科に関連した研修到達目標の主観的達成度に与える影響

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	医学教育 2021-07, Vol.52 (suppl), p.119-119
Hauptverfasser:	松坂雄亮, 道辻徹, 大園恵梨子, 松島加代子, 浜田久之, 森本芳郎, 金替伸治, 今村明, 小澤寛樹
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Online-Zugang:	Volltext
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