意見 : キャリア支援者のためのワークショップ開催報告 : 研修医育成は3軸の視点で紐解く

「背景と目的」 男女共同参画(性別の多様性)の文脈での使用例が多い本邦でのダイバシティ(diversity and inclusion: D&I)は, 本来性別・年齢・人種(外的分類)とパーソナリティや価値観(内的分類)の双方を含んでいる. 「研修医の価値観・選択の多様性に対する指導医の受容性(D&I)」はキャリア支援者の倫理(選択の自由の容認と擁護)と関連し, キャリアパス支援上重要かつ必要な能力である. 一方, D&Iを責務として扱い, 受講者の思考と行動を取り締まる強制的D&I研修手法が, 受講生の動機づけに寄与せず無効(あるいは逆効果)であることは心理・社会学的見地より示されている.