O-17-2 eラーニング (Moodle) とeポートフォリオによる授業の有効性の検討

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	医学教育 2015-07, Vol.46 (suppl), p.132-132
Hauptverfasser:	松谷秀哉, 加藤博之, 大沢弘, 小林只
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Online-Zugang:	Volltext
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