問題をもつ学習者の "問題" とは何か : 系統的文献検索

背景 : 問題をもつ学習者の問題は体系的に示されてない. 教育者が, その問題を適切に理解するため, 問題をもつ学習者を表現する英語用語と定義を集約し, その問題を因子ごとに分類する.方法 : 系統的文献検索結果 : 用語にはdisability, learning disorders, at-risk, difficult, problem, struggle, underperform, unprofessional unsafe, gifted, outstandingが同定された. 問題因子は, 学習者の特性, 認知, 態度, 技術に大別された.考察 : この分類は教育者が問題を的確に...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	医学教育 2015/09/25, Vol.46(4), pp.365-371
Hauptverfasser:	川上, ちひろ, 西城, 卓也, 藤崎, 和彦, 鈴木, 康之
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Schlagworte:	問題のある困難な学生学習者教員
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	背景 : 問題をもつ学習者の問題は体系的に示されてない. 教育者が, その問題を適切に理解するため, 問題をもつ学習者を表現する英語用語と定義を集約し, その問題を因子ごとに分類する.方法 : 系統的文献検索結果 : 用語にはdisability, learning disorders, at-risk, difficult, problem, struggle, underperform, unprofessional unsafe, gifted, outstandingが同定された. 問題因子は, 学習者の特性, 認知, 態度, 技術に大別された.考察 : この分類は教育者が問題を的確に理解する一助となる.
ISSN:	0386-9644 2185-0453
DOI:	10.11307/mededjapan.46.4_365