糖尿病教室IPE (interprofessional education) 〜患者参加型IPEの試み

医療現場でのチーム医療実践のため, WHOは多職種連携教育 (IPE: interprofessional education) の重要性を提唱している. 近年, 患者の参加協力を得て行ったIPEの報告があるが, 糖尿病教室におけるIPEの報告はほとんどない. そこで, 多学部学生による糖尿病教室の企画・運営, そして振り返りを含めたものを「糖尿病教室IPE」として実施した. 参加学生は, 医学生2人, 看護学生4人, 薬学生4人, 栄養学生3人の計13人であった. 参加した学生, 患者, 医療スタッフに対するインタビューの結果より, 本IPEはIPEプログラムの一形態として有用であると考えら...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	医学教育 2015/02/25, Vol.46(1), pp.79-82
Hauptverfasser:	末松, 三奈, 阿部, 恵子, 安井, 浩樹, 會田, 信子, 半谷, 眞七子, 亀井, 浩行, 山内, 恵子, 小森, 拓, 脇田, 久, 植村, 和正
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Schlagworte:	卒前教育多職種連携教育糖尿病教室行動変容
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Beschreibung
Zusammenfassung:	医療現場でのチーム医療実践のため, WHOは多職種連携教育 (IPE: interprofessional education) の重要性を提唱している. 近年, 患者の参加協力を得て行ったIPEの報告があるが, 糖尿病教室におけるIPEの報告はほとんどない. そこで, 多学部学生による糖尿病教室の企画・運営, そして振り返りを含めたものを「糖尿病教室IPE」として実施した. 参加学生は, 医学生2人, 看護学生4人, 薬学生4人, 栄養学生3人の計13人であった. 参加した学生, 患者, 医療スタッフに対するインタビューの結果より, 本IPEはIPEプログラムの一形態として有用であると考えられたため報告する.
ISSN:	0386-9644 2185-0453
DOI:	10.11307/mededjapan.46.1_79