予測不可能な時代における医療者教育 - 医学部教員に求められるスキルとは

昨今, 様々な媒体で「予測不可能な時代」に突入したという表現を目にする. 本寄稿では, 予測不可能な時代の医学部教員に求められる下記の5つのスキルについて, 文献的考察を加えながら検討する. 1. 将来の医療者が直面する社会変化を理解する 2. 予測不可能な時代を見据えた高等教育改革について理解する 3. 認知能力と非認知能力を意識する 4. デジタル教育がもたらす効果を知る 5. 異分野との連携や, コミュニティを形成する 「将来の医療者が直面する社会変化を理解する」昨今の予測不可能な現代を形容する表現として, Volatility(変動性), Uncertainty(不確実性), Complexity(複雑性), Ambiguity(曖昧性)の頭字語であるVUCAという言葉が散見される. VUCAは, 米国のWarren BennisとBurt Nanusによる書籍「Leaders: The Strategies for Taking Charge」(HarperCollins社, 1985年刊行)で紹介されたリーダーシップの理論をもとにした概念であるが, ビジネス, 教育, 軍隊など多くの分野で「VUCA時代」「VUCA世界」などのVUCAを冠した言葉が活用されている.