J-2 アンケートにみる広汎性発達障害と診断された児のペアレントトレーニングの役割

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	コミュニケーション障害学 2005, Vol.21 (suppl), p.66-66
Hauptverfasser:	狐塚順子, 北義子, 大塚美輪子, 今富摂子, 根津泰子, 関根久美子, 忍足朋美
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Online-Zugang:	Volltext
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