幼児期の運動や運動遊びの経験が学童期の子どもの生活・健康・体力に及ぼす影響

〔論文要旨〕幼児期に体を動かし活動的に過ごしたことが, 小学校入学後の学校や家庭での生活, 健康や体力などに影響を及ぼすかどうかを検討する目的で, 都内公立小学校の2年生と5年生に, 幼児期の運動にかかわる遊びの状況と現在の学校や家庭での生活, 遊び, 健康状態などについての質問紙調査を行った. 同時にその保護者に対し, 子どもの通った幼稚園・保育園で重点を置いていた教育, 幼児期の遊び, 学校生活, 健康についての質問紙調査を行い, 子ども・保護者の154組を分析対象とした. 学校で実施された身体測定や, 体力テスト(5年生のみ)の結果も利用した. その結果, 子ども自身および保護者の回答共に, 幼児期に体を動かすことが好きであったと回答した子どもは, 学校が楽しい, 勉強が楽しい, 学校の休み時間に友だちとよく遊ぶ, 学校の体育が好き, 仲良しの友だちが沢山いる, 家へ帰ってよく遊ぶなどの回答が多かった. さらに, これらの子どもは健康面でも良好であり, 肥満は少なく, 5年生の体力テストの結果も良い傾向であった. 一方, 通った園が運動活動に重点を置いているかどうかについては, これらの項目と有意な関係はほとんどみられなかった. 以上のことから, 子どもの成長に重要な部分を占めている幼児期に, 子ども自身が積極的に運動や運動遊びを行うことが, 小学校入学後にも多方面で良い影響を及ぼすことが示唆された.