コミュニケーション力養成に関する調査
「抄録」大学生に必要な能力として高く要求されているものに, コミュニケーション力がある. 現在, この力を養成するためのアクティブ・ラーニングを中心とした授業を行っている. この中でコミュニケーション力が養成されているかを検証するため, コミュニケーション力の測定を授業初回と最終回に実施した. この測定では, 「小グループ」, 「集会」, 「会話」, 「スピーチ」の場面についての測定を行った. これに加えて, 学生の授業の振り返りを検討し, 授業をとおして効果的にコミュニケーション力が養成されているのかについて, 検証した. この結果, コミュニケーションについてのそれぞれの場面での感じ方は,...
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Veröffentlicht in: | KAWASAKI IGAKKAI SHI LIBERAL ARTS & SCIENCES 2015-12 (41), p.49-57 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | jpn |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 「抄録」大学生に必要な能力として高く要求されているものに, コミュニケーション力がある. 現在, この力を養成するためのアクティブ・ラーニングを中心とした授業を行っている. この中でコミュニケーション力が養成されているかを検証するため, コミュニケーション力の測定を授業初回と最終回に実施した. この測定では, 「小グループ」, 「集会」, 「会話」, 「スピーチ」の場面についての測定を行った. これに加えて, 学生の授業の振り返りを検討し, 授業をとおして効果的にコミュニケーション力が養成されているのかについて, 検証した. この結果, コミュニケーションについてのそれぞれの場面での感じ方は, 個人差があることが明らかになった. また, コミュニケーションに関する苦手意識があっても, コミュニケーション行動はできていることが, 明らかになった. |
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ISSN: | 0386-5398 |