臨床実習において学生が求めた助言指導の頻度と内容の検討

臨床実習において学生が求めた助言指導の頻度と内容の検討

「はじめに」われわれは, 臨床実習活動を円滑に進めるための一手段として, 第26回岡山学会で紹介した実習記録用紙を利用して, 学生が求める助言指導（以下, SOSと略）に対応し, 学生の受け止め方等を吟味しながら実習活動を進めている. 今回はその後の資料を加えて評価, 治療, 記録, 課題, その他に分類した一般実習活動に関するSOSの具体的内容を細分類し, 実習過程におけるSOS内容について検討を加え報告する....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:理学療法学 1992, Vol.19 (suppl), p.244-244
Hauptverfasser: 惣田洋, 丸山福治, 荻島久裕, 城戸智之, 石黒淑子, 宮本綾子, 佐藤金次郎, 木村貞治
Format: Artikel
Sprache:jpn
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:「はじめに」われわれは, 臨床実習活動を円滑に進めるための一手段として, 第26回岡山学会で紹介した実習記録用紙を利用して, 学生が求める助言指導（以下, SOSと略）に対応し, 学生の受け止め方等を吟味しながら実習活動を進めている. 今回はその後の資料を加えて評価, 治療, 記録, 課題, その他に分類した一般実習活動に関するSOSの具体的内容を細分類し, 実習過程におけるSOS内容について検討を加え報告する.
ISSN:0289-3770