子供における課題集中時の脳波解析
各種能力の習得過程を追うべく, その第1回として, 4～11歳の4人の被験者を対象に, 将棋, 速読, 絵カード注視等, 各種課題実施中の脳波測定を実施した. その結果, 年齢とともに集中度は上るが, 低年齢ほど, 具体的に見つめるものがある課題に集中し易いことが明らかとなった. 被験者によっては時にFmθが観察された. 瞬間判断力, イメージ力等, 右脳的機能は, 今回の各課題が常に左脳的な言語刺激を伴っていたため, 判定困難であった....
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| Veröffentlicht in: | Journal of International Society of Life Information Science 1997, Vol.15 (1), p.109-114 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | jpn |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 各種能力の習得過程を追うべく, その第1回として, 4～11歳の4人の被験者を対象に, 将棋, 速読, 絵カード注視等, 各種課題実施中の脳波測定を実施した. その結果, 年齢とともに集中度は上るが, 低年齢ほど, 具体的に見つめるものがある課題に集中し易いことが明らかとなった. 被験者によっては時にFmθが観察された. 瞬間判断力, イメージ力等, 右脳的機能は, 今回の各課題が常に左脳的な言語刺激を伴っていたため, 判定困難であった. |
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| ISSN: | 1341-9226 |