Interest in STEM among children with a low socio-economic status: Further support for the STEM-CIS-instrument through the adapted Dutch STEM-LIT measuring instrument

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cogent Education 2020, Vol.7 (1), p.1745541
Hauptverfasser:	Grimmon, A.S., Cramer, J., Yazilitas, D., Smeets, I., De Bruyckere, P.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Diversity Education Science Communication STEM education
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