Faculty perceptions and use of e-learning resources for medical education and future predictions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Korean journal of medical education 2023-12, Vol.35 (4), p.325-334
Hauptverfasser:	Kyong-Jee Kim, Giwoon Kim, Youngjoon Kang
Format:	Artikel
Sprache:	kor
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	2005-727X