Impact of faculty development programs for positive behavioural changes among teachers

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Korean journal of medical education 2018-03, Vol.30 (1), p.11-22
Hauptverfasser:	Shuh Shing Lee, Chaoyan Dong, Su Ping Yeo, Matthew CE Gwee, Dujeepa D. Samarasekera
Format:	Artikel
Sprache:	kor
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	2005-727X