Toward an Ontological Account of the Student: An Educational Reading of Giorgio Agamben's The Adventure

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Philosophy of Education 2024-01, Vol.79 (3), p.94-94
Hauptverfasser:	Vlieghe, Joris, Zamojski, Piotr
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	8756-6575