Students' and Professionals' Perceived Creativity In Software Engineering: A Comparative Study

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	European Journal of Engineering Education 2023-12, Vol.48 (6), p.1-18
Hauptverfasser:	Groeneveld, Wouter, Luyten, laurens, Vennekens, joost, Aerts, kris
Format:	Artikel
Sprache:	eng
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