All It Takes for a Teacher Is to Know the Children? An Empirical Study on Increasing Child Development in Vietnamese Preschools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	JOURNAL OF RESEARCH IN CHILDHOOD EDUCATION 2023-05, Vol.37 (3), p.387-404
Hauptverfasser:	Cabus, Sofie, Lenaerts, Filip, Trinh, Nguyen Thi My, Trang, Nguyen Thi, Phuc, Le Thi Dieu, Phuong, Nguyen Hoang
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0256-8543