Computerized dynamic testing of children's potential for reasoning by analogy: The role of executive functioning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING 2020-12, Vol.37 (3), p.632-644
Hauptverfasser:	Vogelaar, Bart, Veerbeek, Jochanan, Splinter, Suzanne E, Resing, Wilma C.M
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0266-4909