Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	EDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS 2022-11, Vol.111 (3), p.375-397
Hauptverfasser:	Vicente, Santiago, Verschaffel, Lieven, Sanchez, Rosario, Munez, David
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0013-1954