Regards d'enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Canadian Journal of Education/Revue Canadienne de l'Éducation 2020-12, Vol.43 (4), p.1160-1195
Hauptverfasser:	Lagacé-Leblanc, Jeanne, Courtinat-Camps, Amélie, Massé, Line, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Baudry, Claire, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Verret, Claudia, Nadeau, Marie-France
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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