A dynamic learning object life cycle and its implications for automatic metadata generation

Vertrekkende van een levenscyclus gebaseerd op hergebruik voor de ontwikkeling van cursusmateriaal, definiëren we een dynamische levenscyclus voor leerobjecten waarbij het dynamische karakter van de metadata de belangrijkste rol speelt. Deze dynamische metadata helpen de herbruikbaarheid van de leerobjecten te verbeteren doordat de metadata veel rijkere informatie kunnen bevatten. In de levenscyclus wordt dit benadrukt door de indexeringsfase uit de cyclus te halen en parallel te plaatsen aan al de andere fasen van de cyclus. Op deze manier kunnen metadata op elk moment van de andere fasen worden toegevoegd of aangepast. Ten tweede hebben we een raamwerk voor automatische metadatageneratie ontwikkeld om de problemen met manuele indexering op lossen. In dit raamwerk worden de metadata automatisch genereerd aan de hand van verschillende bronnen van informatie die beschikbaar zijn in de verschillende fasen van de levenscyclus. Voorbeelden hiervan zijn, de leerobjecten zelf, gebruikersfeedback en relaties met andere leerobjecten. Om dit raamwerk te implementeren, hebben we een formeel model voor leerobject-metadata gedefinieerd. Dit model definieert hoe metadata met leerobjecten geassocieerd kunnen worden en hoe metadata van verschillende bronnen gecombineerd kunnen worden door eventuele conflicten op te lossen. In het formele model introduceren we ook context-afhankelijke leerobject-metadata.