VOCABULARY OF 2-YEAR-OLDS LEARNING ENGLISH AND AN ADDITIONAL LANGUAGE: NORMS AND EFFECTS OF LINGUISTIC DISTANCE

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Monographs of the Society for Research in Child Development 2018-01, Vol.83 (1), p.1-134
Hauptverfasser:	Floccia, Caroline, Sambrook, Thomas D., Luche, Claire Delle, Kwok, Rosa, Goslin, Jeremy, White, Laurence, Cattani, Allegra, Sullivan, Emily, Abbot-Smith, Kirsten, Krott, Andrea, Mills, Debbie, Rowland, Caroline, Gervain, Judit, Plunkett, Kim, Hoff, Erika, Core, Cynthia
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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