Intentional play-spaces for teachingllearning mathematics with young children

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	For the learning of mathematics 2014-07, Vol.34 (2), p.9-11
1. Verfasser:	MCGARVEY, LYNN M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Children Communications Geometric shapes Hexagons Mathematics education Octagons Polygons Preschool education Street signs Traffic signs
Online-Zugang:	Volltext
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