Learning styles and student achievement: bringing psychology into the agricultural classroom

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	NACTA journal 1995-09, Vol.39 (3), p.10-12
1. Verfasser:	Barkley, Andrew P.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Agriculture Aural learning educacion education Educational environment facteur psychologique factores psicologicos Learning motivation Learning styles Mathematical concepts psychological factors Student diversity Teachers Visual learning
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0149-4910