Methods & Strategies: A Science Lesson or Language Lesson?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Science and children 2012-07, Vol.49 (9), p.72-76
Hauptverfasser:	Weinburgh, Molly H., Silva, Cecilia, Malloy, Robert, Marshall, Jenesta, Smith, Kathy
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educational standards English language learners Language acquisition Rain erosion Science education Science learning Science teachers Teacher Resources Teaching models Vocabulary Words
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0036-8148 1943-4812