Psychologie aforismu

Авторы задались целью объяснить психологические компоненты афоризма. Работа является составной частью более широкого психологического исследования литературных жанров, в частности в связи с некоторыми проблемами психологии творчества. Первая часть работы посвящена афоризму как литературному жанру. Для афоризма характерна неопределенность, т. е. тенденция легко переходить в другие литературные жанры (например, в «крылатые слова», в игру слов, эпиграммы и т. д.). Анализ исторического развития этого жанра показывает, что길первоначально афоризм был одной из форм научного сообщения (в середние века в медицинской школе Гиппократа) ; в настоящее время афоризм применяется не только в научной области, но и, главным образом, в литературно-художественной, философской и общественно-критической школе. Исходной точкой психологического анализа можно считать тот факт, что в афоризме упор делается на субъективной оценке автора. С этой точки зрения можно понимать афоризм как особый вид личного документа, как нечто между интимным (нелитературным) личным документом (например, творческим дневником) и собственно литературным жанром. Функция афоризма как личного документа (в смысле записи субъективных ощущений и наблюдений творческого индивидуума) особенно ясно выявлена у тех афоризмов, которые посвящены творческой работе. Эти афоризмы дают нам ценный материал о психологических особенностях творческого процесса; при этом они имеют большое значение не только для психологии искусства и творчества, но и для литературоведения, так как они способствуют комплексному подходу к изучению проблематики литературных жанров.