Stimulation, Not Simulation: An Alternate Approach to History Teaching Games

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The History teacher (Long Beach, Calif.) Calif.), 2013-08, Vol.46 (4), p.577-588
1. Verfasser:	Robison, William B.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Age of Enlightenment College instruction Economic bubbles Games History instruction Learning Military history NOTES AND COMMENTS Soldiers Teachers Textbooks
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0018-2745