Designing Nonmajors' Science Courses—Is There a Better Way? A Different Approach to Developing Science Courses for Nonscience Majors

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of college science teaching 1999-11, Vol.29 (2), p.134-137
1. Verfasser:	Caprio, M. W.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biology College students Constructivism Educational standards Nonmajor students Nonscience Science education Science teachers Scientific literacy THE TWO-YEAR COLLEGE Two year college students
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0047-231X 1943-4898