The First Day of Class on a Two-Year Campus: What Students Really Want Us to Know about Their Science Classroom Experiences

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of college science teaching 1997-11, Vol.27 (2), p.104-106
Hauptverfasser:	Cowan, M. M., Piepgrass, K. W
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Anxiety College students Focus groups Higher education Nonmajor students School campuses Science teachers Student anxiety Teachers Test anxiety THE TWO-YEAR COLLEGE
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0047-231X 1943-4898