Bonus Homework, Study Group, Pair Test, and Test Retake

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of college science teaching 1987-05, Vol.16 (6), p.520-523
Hauptverfasser:	Cook, Thomas H., Dyche, Steven E., Hubbard, Samuel J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Academic learning Chalkboards Educational psychology Educational tests Grade inflation Homework Mathematics education Student attitudes Teachers Test scores Testing and Evaluation
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0047-231X 1943-4898