Reform and Identity: Why Are Prestige and Change in Higher Education So Complicated?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2012-01, Vol.401, p.35-58
Hauptverfasser: BREAULT, DONNA ADAIR, PÉREZ, DAVID M. CALLEJO
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1058-1634