Transformative Instructional Leadership: A Critical and Spiritual Engagement

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2011-01, Vol.409, p.155-164
1. Verfasser:	Dantley, Michael
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Communities Critical theory Curricula Democracy Educational administration Hegemony Instructional leadership Part 2: Curriculum Through the Lens of Transformative Leadership Pedagogy Schools Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1058-1634