Moral and Political Clarity and Education as a Practice of Freedom

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2004-01, Vol.240, p.15-32
1. Verfasser:	Glass, Ronald David
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Academic freedom Class discussion Cultural history Democracy Morality Oppression PART I: The Challenge of Creating Spaces for Social Justice Dialogue Philosophy of education Social justice Teacher education Universities
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1058-1634