Breaking the Spell: Science Education for a Free Society

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2002-01, Vol.210, p.67-95
Hauptverfasser:	Roth, Wolff-Michael, Lee, Stuart H.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Children CLUSTER I: Science Education in/through Environmental Activism Cognition Communities Creeks Ecology Learning Science education Science learning Scientific literacy Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1058-1634