Chapter 10: Multiple Research Paradigms for Inquiry in Peace Education (1993-1994)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2000-01, Vol.115, p.163-169
1. Verfasser:	Haggerson, Nelson L.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Boats Conceptual frameworks Curricula Healing Metaphors Negative peace Observational research Peacefulness Peacetime School violence SECTION II: PRACTICING, REPRESENTING, APPLYING, IMAGINING
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1058-1634