Chapter 7: Cui Bono? White Students in a Desegregating High School

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 1999-01, Vol.44, p.143-156
Hauptverfasser:	Noblit, George W., Collins, Thomas W.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Crossovers Desegregation English teachers High school students High schools Minority group students Parents Part 2: ETHNOGRAPHIES OF EDUCATION AND RACE School desegregation School principals Teachers
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1058-1634