Helping Schoolchildren Cope with Anger: A Cognitive-Behavioral Intervention

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Educational horizons 2003, Vol.81 (3), p.105-105
1. Verfasser: Huffman, Lisa F.
Format: Review
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0013-175X
2162-3163