Preschool: Transparent Curtains and Teensy-Weensy Dots: Reflecting on Emergent Curriculum and the Project Approach

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	YC young children 2013-05, Vol.68 (2), p.78-85
1. Verfasser:	Bentley, Dana Frantz
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Art galleries Children Collaborative learning Curricula Curtains Ferns Learning Preschool children Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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