IMMEDIATE LEARNING OUTCOMES AND TRANSFER ASSOCIATED WITH PROGRAMED INSTRUCTION AND TRADITIONAL TEACHING

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The yearbook of the National Council on Measurement in Education 1963-01 (20), p.93-99
Hauptverfasser:	Tully, G. Emerson, Burnette, Richard R.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Audiences College instruction Conventional instruction Outcomes of education Pedagogy Q sort Recorded interviews Teachers Teaching methods Test scores
Online-Zugang:	Volltext
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