How Do They Do It? Children's Informal Methods of Addition and Subtraction

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Mathematics in school 1995-01, Vol.24 (1), p.43-45
1. Verfasser:	Suggate, Jennifer
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Addition Bond number Child development Children Elementary school mathematics Fingers Mathematical analysis Mathematics curricula Mathematics education School age children
Online-Zugang:	Volltext
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