JD-Next: A Randomized Experiment of an Online Scalable Program to Prepare Diverse Students for Law School

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of legal education 2022-07, Vol.71 (4), p.673-715
Hauptverfasser:	Cheng, Katherine C., Findley, Jessica, Cimetta, Adriana, Burross, Heidi Legg, Charles, Matt, Balser, Cayley, Li, Ran, Robertson, Christopher
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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