SPOTLIGHT: The Ocean as a Classroom: Considering the Roles of Equity, Diversity, and Justice in Oceanographic Knowledge Production to Promote Accessibility for Future Generations

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Oceanography (Washington, D.C.) D.C.), 2023-12, Vol.36 (4), p.160-161
Hauptverfasser:	Erazo, Natalia G., Light, Tricia, Capone, Dante A., Effinger, Anna L., Erazo, Pierina F., Huang, Linqing, Kannad, Ankitha, Lanpher, Kaycie B., Norris, Emmet, Perry, Shannon O., Romero, Emilio, Russell, Tamara M., Varner, Ruth I., Wicker, Laney, Yu, Aoming, Zhai, Dongran, Norris, Richard D.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	OTHER INITIATIVES
Online-Zugang:	Volltext
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