Exploring Inconsistent Counts of Racial/Ethnic Minorities in a 2010 Census Ethnographic Evaluation

Exploration des comptes incohérents des minorités raciales ou ethniques dans une évaluation ethnographique du Recensement de 2010. Des recherches antérieures ont montré des différences de dénombrement selon la race et l’origine ethnique à travers plusieurs recensements récents décennaux des États-Unis. Cet article présente les résultats d’une évaluation ethnographique du recensement de 2010 dans huit sites ciblant des groupes raciaux ou ethniques importants où les ethnographes ont observé des entrevues de recensement en direct et évalué. Dans la vérification des dossiers, les listes des unités d’habitation ont été appariées à quatre sources de données pour identifier les incohérences dans l’endroit où compter les personnes. Les thèmes ethnographiques qui ont contribué aux incohérences comprennent la difficulté d’accès des répondants, les problèmes linguistiques et les questions culturelles. Les moyens d’améliorer l’énumération et la couverture des recensements et des enquêtes comprennent l’amélioration de l’accès aux répondants difficiles à atteindre et l’accroissement de la sensibilisation culturelle des enquêteurs. Previous research has shown differential counts by race and ethnicity across several recent United States decennial censuses. This article presents findings from a 2010 Census ethnographic evaluation with a record check, conducted to identify factors affecting enumeration among racial/ethnic groups. In eight sites targeted to major racial/ethnic groups, ethnographers observed live census interviews and assessed where persons should have been counted. In the record check, housing unit rosters were matched with four data sources to identify inconsistencies in where to count persons. Ethnographic themes that contributed to record check inconsistencies include respondent access difficulty, language issues, and cultural issues. Ways to improve enumeration include improving access to hard-to-reach respondents and increasing the cultural awareness of enumerators.