Best Practices in Cognitive Disabilities/Mental Retardation, Autism, and Related Disabilities

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Education and training in developmental disabilities 2009-09, Vol.44 (3), p.291-294
Hauptverfasser:	Zucker, Stanley H., Perner, Darlene E., Perras, Cindy, Smith, J. David
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Autistic disorder Children Childrens literature Developmental disabilities Disabilities Intellectual disability Special needs students Teacher education Teachers Training
Online-Zugang:	Volltext
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