THINKING WITH DATA: Students use authentic data to form evidence-based conclusions and think like a scientist

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Science teacher (National Science Teachers Association) 2014-11, Vol.81 (8), p.58-63
Hauptverfasser:	Smith, Amy, Molinaro, Marco, Lee, Alisa, Guzman-Alvarez, Alberto
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Case studies Educational research FEATURES ON THE THEME Giraffes High school students Literacy Lung neoplasms Science teachers Statistics STEM education Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0036-8555 1943-4871