From Misconceptions to Conceptual Change: Tips for identifying and overcoming students' misconceptions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Science teacher (National Science Teachers Association) 2011-04, Vol.78 (4), p.34-37
Hauptverfasser:	Gooding, Julia, Metz, Bill
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Acoustic data Brain Earths Moon FEATURES ON THE THEME Misconception Science education Science teachers Secondary school curricula Statues Teachers Textbooks
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0036-8555 1943-4871