Teaching the Anatomy of a Scientific Journal Article: Three activities engage students in the process of science

Teaching the Anatomy of a Scientific Journal Article: Three activities engage students in the process of science

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The Science teacher (National Science Teachers Association) 2008-10, Vol.75 (7), p.49-56
Hauptverfasser: Schinske, Jeffrey N., Clayman, Karen, Busch, Allison K., Tanner, Kimberly D.
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Abstracting
Art teachers
Biology
Earthquakes
FOCUS FEATURES
Primary literature
Science education
Science teachers
Volcanoes
Writing
Writing instruction
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0036-8555
1943-4871