PATTERNS OF INTELLECTUAL FUNCTIONING IN LEARNING DISABILITY CHILDREN AND THEIR SIBLINGS COMPARED WITH SUCCESSFUL STUDENTS AND THEIR SIBLINGS

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bulletin of the Orton Society 1968-01, Vol.18, p.40-48
1. Verfasser:	Adams, Pauline
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Children Disabilities Grade levels Intelligence quotient Learning disabilities LEARNING DISABILITIES IN CHILDREN: SIBLING STUDIES Reading tables School adjustment Siblings Similarity theorem Wechsler scales
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0474-7534